• Les EIE (Enseignement à l’Initiative de l’Etablissement)

  Découverte concrètes des nouvelles thérapies et des médecines alternatives :  art thérapie, sophrologie, aromathérapie, soins et bien être par l’animal en classe de seconde 

• EIE théâtre en classe de première 

  Prise de confiance à l’oral, aisance gestuelle, représentations sous forme de sketchs ou saynètes 

• MAP (Module d’Adaptation Professionnel) équithérapie en classe de première

  Sensibilisation aux différents types de handicaps avec un programme d’interventions et de visites (ex :  centre chiens guide d’aveugle), initiation à l’équithérapie aux écuries de la Hem 

• Projets solidaires et actions professionnelles en Terminale

  Définition des projets à l’initiative des élèves par petits groupes (ex : collecte pour les Restos du Cœur, organisation d’un forum des métiers) 

• Formation diplômante SST (Sauveteur Secouriste du Travail) en terminale 

• Voyage de mémoire en terminale 

3 ans pour 2 diplômes 

• Passage du BEPA spécialité “services aux personnes” en interne par CCF délivré au cours de la 2e année de formation 
• Obtention du Bac Professionnel sur 2 ans (1ère et terminale) selon les modalités suivantes :  

50% Contrôle Continu de Formation (CCF) 

50% examen final 

• Accès en Seconde Professionnelle : des élèves issus de 3e, CAP, réorientation après une seconde générale 
• Accès en Première Professionnelle : des élèves issus de seconde pro SAPAT, de seconde pro carrières sanitaires et sociales, de CAP, de seconde générale et technologique sur dérogation et éventuellement après une classe de première 
• L’inscription se fait après un entretien avec le chef d’établissement, l’élève et la famille 

Stages (22 semaines) sur toute la formation 

• Stages en seconde Pro : 
  6 semaines de découverte dans des structures de services à la personne (petite enfance et enfance, public fragile),  
• Stages de première et terminale : 14 semaines dans les structures de services à la personne (petite enfance et enfance, public fragile) et dans les organisations de services au territoire 

Partenariats réguliers  

• Avec les EHPAD : animations, services et accompagnement des personnes avec l’EHPAD Olivier Varlet, la Fondation Schadet Vercoustre, l’EHPAD Le Temps des Cerises 
• Avec les écoles maternelles : l’école maternelle St Joseph (animation jeux de société chaque semaine) animations ponctuelles avec l’école Lamartine 
• Avec les associations : chiens guides d’aveugle Paul Corteville, association Braille Touchatout 

Module santé et développement durable 

En seconde expositions, maquettes, créations de jeux, interventions d’associations 

• 2nde professionnelle 

Enseignement général 
– Français, éducation socioculturelle, histoire-géographie, SESG 
– Langue vivante (anglais) 
– Éducation physique et sportive, biologie-écologie 
– Mathématiques, informatique, physique-chimie 

Enseignement professionnel 
– Les besoins de la personne 
– Les structures et les organisations de services aux personnes 

– Le confort des personnes 
EIE (Espace à l’Initiative de l’Établissement) : nouvelles thérapies 

• 1ère et Terminale 

Enseignement général 

– Français, éducation socio-culturelle, histoire-géographie, documentation 
– Langue vivante (anglais) 
– Éducation physique et sportive 
– Mathématiques, informatique, physique-chimie, biologie-écologie 

Enseignement professionnel 
– Caractéristiques et besoins des populations des territoires ruraux 
– Contexte des interventions de services 
– Organisation d’une intervention de services aux personnes 
– Communication en situation professionnelle 
– Accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne 
– Action professionnelle à destination d’un territoire rural (projets action pro en terminale) 
– Module d’Adaptation Professionnel (MAP) : handicap et équithérapie   

– EIE (Espace à l’Initiative de l’Établissement) : théâtre en première 

– EIE  techniques de recherche d’emploi et orientation et métiers en terminale 

• Vie active auprès des secteurs de la petite enfance (halte-garderie, crèche…) des personnes âgées (maison de retraite, foyer-logement), des collectivités territoriales et des associations (aide à domicile, animation socioculturelle) 
• BTS DATR  ou BTS EFS 
• Ecoles spécifiques (infirmière,  aide soignant(e), éducateur spécialisé, moniteur éducateur, éducateur jeunes enfants..)